Qual é a estrutura básica de um projeto de TCC?

O TCC (trabalho de conclusão de curso) pode ser realizado de muitas maneiras. Elas são independentes da forma adotada como produto final (artigo científico, monografia, estudo de caso e ensaio). Nessa seção, debateremos a realização do TCC e estratégias que tornam o tema escolhido bem-sucedido.

O TCC, o aprendizado e as etapas da pesquisa

A escolha do tema de pesquisa é uma tarefa muito importante para ser menosprezada. Justamente por ser um assunto do qual o aluno deve ter uma afinidade o suficiente para manter-se direcionado em seu estudo, sem deixar de lado as próprias limitações da área de estudo. É importante que o aluno saiba conheça bem essas limitações, pois isso mostra a maturidade de seu TCC. Essa maturidade reflete também em sua pessoa e essa é uma qualidade louvável.

Um TCC bem feito exige do aluno conhecer os principais nomes (autores, história da área, métodos, vocabulário técnico) da área envolvida. Nos casos relacionados às ciências exatas levaremos o status quo da área de estudo, ou seja, o momento presente das discussões. Isso exige um entendimento geral dos três pontos a seguir: 1) vocabulário básico da área envolvida; 2) a pesquisa bibliográfica; e 3) os objetivos e possíveis soluções que a área de estudo se inclina.

Vejamos abaixo uma breve explanação sobre esses aspectos:

1. Adquira o vacabulário básico do campo de estudos para o seu TCC

O vocabulário é um manancial de termos que devem ser compreendidos pelo aluno da área empreendida tal como é esperado de todo o bom estudante. Compreender o vocabulário é de fato ser parte daquela área de estudo, pois você terá os conhecimentos dos termos e como eles se conectam de forma a performarem uma área particular.

Quem de nós já leu o relatório de uma tomografia e não entendeu nada? É necessário ser um radiologista ou ao menos ter os conhecimentos técnicos da área para poder ler um relatório desse tipo. A medicina é uma área com muitos braços diferentes, o que já mostra que a quantidade de estudo realizada sobre as afecções do corpo humano possui tantas áreas particulares que não podem ser simplesmente reduzidas ou acopladas.

O direito é outra área cujo vocabulário é tão específico a ponto de exigir uma hermenêutica jurídica, ou seja, uma teoria da interpretação de como as normas jurídicas se constituíram e foram estabelecidas. Na manutenção dessas normas jurídicas vemos como o direito foi aos poucos tornando-se uma área interdisciplinar, pois foi ao criar códigos específicos devido a valores que devem ser mantidos pelos mais diferentes grupos de pessoas e seus interesses particulares.

2. Faça uma extensa pesquisa bibliográfica para seu TCC

Uma boa pesquisa bibliográfica que dê conta do seu tema de pesquisa é essencial para o TCC. Uma boa pesquisa sobre o seu assunto e em como ele transita nos diferentes meios. Por essa razão, pesquisas que envolvem temas atuais, como em saúde, engenharias, administração possuem muito estudo e se encontram em grande quantidade já em bases de dados de diferentes plataformas de pesquisa (como Scopus e Web of Science, as maiores plataformas na área da saúde).

Claro, sabemos que não se faz apenas pesquisa em banco de dados com artigos recentes (últimos dez anos ou cinco anos para assuntos mais referenciados). Também o aluno deve integrar pesquisa em livros técnicos da área, vídeos, diferentes sites de internet (quando os dados foram checados com confiança) e demais documentos que possam gerar comparações entre si. A própria pesquisa em base de dados mostra-se relevante para o TCC, mesmo que não seja sua intenção manter-se nela, para que assim haja parâmetros comparativos com a sua própria pesquisa.

3. Crie objetivos que sejam possíveis de serem realizados para o seu TCC

Objetivos e possíveis soluções durante a realização do TCC podem ser justamente o fator de atração ou repulsão por determinada área de estudo. A formulação de uma questão de pesquisa exerce influência direta aos entendimentos implícitos do trabalho. Por essa razão, o uso de uma linguagem mais clara e objetiva é necessário ao longo de todo o TCC. Os objetivos mostram o quanto estamos próximos ou distantes do plano traçado sobre a nossa pesquisa e também se teremos de encontrar outros jeitos de explorar nosso objeto, ao utilizarmos estratégias de pesquisa mais amplas.

Por exemplo, se estamos pesquisando a opinião de turistas em um ponto turístico conhecido, é interessante conhecer como os guias apresentam esse ponto turístico, pois muitos turistas podem se valer dessa informação para o visitarem. Ao escrfever o TCC os objetivos precisam conter verbos devido à necessidade de expressarem uma ação executada no transcurso do trabalho. Demonstrar sua execução é um dos pontos mais importantes para quem acompanhará o estudo. Quando olhamos para os objetivos precisamos de ter ao menos resultados parciais (devido ao recorte que colhemos apresentar), o que para um TCC já pode ser o suficiente para atestar a confiabilidade nos dados aferidos.

Um exemplo de formato de TCC

Nosso intuito nessa passagem é dar ao aluno um bom parâmetro para que ele tenha contato com o formato do projeto de TCC. Esse formato será posteriormente alongado, com mais informações e dados. Todos esses tópicos não podem ser vistos como o aluno como mera formalidade, mas devem ser priorizados com a máxima clareza e objetividade da escrita. Por essa razão nós trouxemos esses excertos e fizemos comentários para cada passagem com a finalidade de tornar didáditico para o aluno durante a escrita de seu TCC.

Tema de pesquisa: a equipe olímpica brasileira de natação e o enfrentamento da ansiedade durante o pré-treino.

O tema de pesquisa do TCC costuma ser determinado por uma análise de algum fenômeno do campo de estudo a partir de algum elemento exógeno ou inerente a um determinado objeto. No caso vemos um problema típico da psicologia do esporte: o exame do índice de ansiedade em nadadores com índice olímpico. Esse tema, devido a sua complexidade, pode ser também expandir os objetivos iniciais de um TCC obrigatório a muitos cursos de graduação e dirigir-se com tranquilidade para especializações, mestrados e mesmo doutorados.

Justificativa: os altos índices de ansiedade prejudicam os atletas olímpicos (Molina et al., 2013, 2022; Rosselló et al., 2016; Gutiérrez et al., 2013). Portanto, esta pesquisa examina se ao mensurar o índice de ansiedade podemos melhorar o entendimento sobre quais estratégias podemos tomar para diminuir a ansiedade dos atletas.

A justificativa é a parte do TCC cujo mote é mostrar a defender a relevância do tema e sua implicação com o próprio campo de estudo. Quando olhamos a conjunção integrante “se”, condição para uma hipótese de pesquisa, estamos de fato trazendo um questionamento de suma importância ao TCC. A indicação de uma condição requer um teste de hipóteses. As hipóteses são uma boa maneira de mostrar o empenho em determinar “se” o índice influecia ou não o desempenho dos atletas.

Referenciais teóricos:

Considerando as condições da ansiedade, mapeamos as produções científicas atinentes à temática proposta com os seguintes descritores de “Anxiety” and “swimming” and “olympic”. Nós o fizemos nas bases de dados das plataformas da Scopus e da Web of Science (podem ser encontramos com mais amplidão pelo portal www.periodicos.capes.gov.br).

Os critérios de inclusão utilizados foram: pesquisa realizadas no contexto olímpico; idioma inglês; delimitação entre 2014 e 2024; revisado por pares. Dentre os critérios de exclusão estão os estudos de revisão bibliográfica ou sistemática; abordagem a partir da categoria “quality of life”, produções anteriores a 2014, e investigações com estudantes acerca de questões conceituais relacionadas a ansiedade em atletas com índice olímpico. Foram encontrados 6 artigos completos. A seguir são apresentados os resultados encontrados e os principais elementos atinentes à investigação realizada.

Não daremos continuidade nesta parte para não nos estendermos demais. Entretanto, devemos levar em consideração o quanto nessa etapa a apresentação formal dos artigos avaliados já apresenta indicadores consistentes para quem está lendo o projeto de TCC acerca da direção que ela está se inclinando. 

Aqui também cabe tecer as hipóteses de pesquisa, uma vez que estamos mapeando outras publicações com resultados já testados empiricamente e certificados pela avaliação de revistas com duplo cego (formato de reconhecimento de cientificidade). As hipóteses podem ser questionadas também em dependência dos índices encontrados nos artigos, por exemplo: maior controle de ansiedade em mulheres do que em homens da equipe. Veremos que esses resultados terão de ser levantados e hipóteses, com boas justificativas, deverão aparecer quando houver uma compreensão dinâmica das categorias analisadas.

Perguntas são importantes no TCC

Será que entre a equipe olímpica brasileira de natação as mulheres possuem maior controle à ansiedade do que os homens? Por que isso é devido? O que explica que homens tenham menor controle da ansiedade? Tais questões que precisam ser respondidas na execução do TCC.

Vamos agora aos objetivos. Encontramos dois tipos, o geral e os específicos:

Objetivo geral: Mapear os índices de ansiedade na equipe olímpica brasileira de natação.

Objetivos específicos:

1. Entender de maneira quantificada o índice de ansiedade dos atletas;
2. Conhecer as estratégias utilizadas pelos membros da equipe para o enfrentamento da ansiedade; 
3. Propor outras estratégias de enfrentamento da ansiedade junto a equipe.

Delineamento metodológico:

Junto aos atletas aplicaremos um questionário sócio-demográfico para conhecer melhor as particularidades e o estilo de vida dos atletas. A primeira dimensão permitirá identificar questões relativas à idade, gênero, estado civil, profissão, forma de ingresso, escola e ano de conclusão do ensino médio, entre outras variáveis, potencializando a detecção de fatores incidentes sobre o grupo pesquisado.

Também aplicaremos o inventário de ansiedade de Beck (BAI), de forma a mapearmos as situações de ansiedade de nossa população. O inventário é composto de 21 sintomas típicos de ansiedade em que o atleta irá indicar marcando na tabela oferecida a ele com 4 diferentes graduações de intensidade. Ele marcará a intensidade sentida em cada um dos 21 sintomas. Com isso teremos um instrumento para dar conta da ansiedade e poderemos conhecer as situações em que ela atua com maior frequência.

Também criamos um questionário com 3 questões que serão respondidas por cada nadador, em diferentes momentos, no momento anterior ao treino. São as seguintes questões:

1 – Você sente muita ansiedade com o esporte?

2 – Como você costuma reagir em situações de ansiedade?

3 – Já pensou em estratégias específicas para lidar com a ansiedade?

O trabalho se vale de dados quantitativos e qualitativos, sendo, portanto, um trabalho de metodologia mista (STRAUSS & CORBIN, 2008). Serão criadas categorias para nosso entendimento das classificações dos atletas, os quais serão esbatidos com a pesquisa nas fontes bibliográficas. As particularidades de nossa pesquisa nos levam a uma nítida percepção de que fazemos uso de um “processo circular, que envolve muitas idas e vindas e caminhadas em círculo antes de finalmente atingir um objetivo” (STRAUSS & CORBIN, 2008, p. 41). Essa combinação de procedimentos nos permite maior flexibilidade com o uso dos dados à favor do objeto a ser demonstrado.

Cronograma

O cronograma do projeto de TCC é uma previsão a qual deve ser programada durante os prazos entre o começo da aplicação do projeto e sua entrega final. Após a entrega o aluno deve levar em considerar que haverá um tempo para a banca lê-lo e, em muitos casos, ser feita a banca de avaliação. O cronograma por ser uma previsão pode ser realizado como segue:

2024
	Set	Out	Nov	Dez
Entrega do projeto	X
Coleta de dados		X	X
Sistematização e análise de dados		X	X
Revisão e redação final			X
Entrega da pesquisa				X

Orçamento do Projeto

Muito comum haver orçamentos com a aquisição de computadores, sofwares específicos, materiais e instrumentos imprescindíveis ao TCC. Também contempla-se no orçamentos as viagens a serem realizadas pelos alunos. Costuma-se fazer uma tabela como a do cronograma com a quantidade dos intens, a descrição particular de cada ítem, o preço por unidade e o preço total. Também é importante que seja descriminado qual agência financia o projeto ou se o dinheiro vem do próprio pesquisador, como segue abaixo:

Legenda

1. Patrocinador
2. Agência de Fomento (Anexar comprovante)
3. Serviço
4. Pesquisador
5. Outros

Reflexões sobre como podemos utilizar o exemplo acima

Não nos estenderemos em demasia nessa passagem, a qual pode ser muito mais explorada, pois diz respeito a como o pesquisador irá se debruçar sobre o objeto. Aqui é importante reconhecer as estratégias que estão sendo tomadas no processo de delimitação do método. É no método que a pesquisa é propriamente realizada. Por essa razão, é honesto da parte do pesquisador colocar todos os instrumentos e a forma de análise dos dados pretendidos pelo pesquisador. Como estamos falando num plano ideal, pode ser de tanto o orientador quanto a banca de qualificação sugerirem outros instrumentos ou métodos. O aluno pode perguntar os motivos que levam os avaliadores a essas decisões, pois é uma grande oportunidade de aprendizagem.

É comum que em se tratando de uma pesquisa com seres humanos o comitê de ética da instituição de ensino solicitar ao aluno a entrega aos entrevistados a assinatura de um termo de participação livre e esclarecido. Nesse termo deve constar referência aos cuidados do pesquisador com os dados utilizados na pesquisa. Eles não podem expor ou ferir a imagem do participante, podendo o participante interromper a hora que desejar sua participação. Devem ser dadas obrigatoriamente uma via para o participante com a assinatura do pesquisador e outra deve ficar com o pesquisador com a assinatura do participante.

Essas foram algumas das ideias utilizadas para a construção de um projeto de TCC hipotético. Podemos notar o quanto esse tema, mesmo sendo hipotético não foi objeto de grande exploração por pesquisadores. Sua produção científica é ainda muito pequena, 6 artigos indexados, quando entramos nas plataformas mais célebres de saúde para realizar uma primeira pesquisa sobre o tema. Só esse fator já nos desperta algo importante no fazer científico: ainda há muitos lugares não explorados, os quais estão à espera de novos pesquisadores. Esse fato não precisa estar restrito a pesquisadores acadêmicos, mas pode ser de grande importância para a própria divulgação do conhecimento humano em seu caráter acumulativo.

Referências:

Flick, U. Introdução à pesquisa qualitativa. Tradução de Joice Elias Costa. Porto Alegre: Artmed, 2009.

Gutiérrez, J. C., Gutiérrez, R. y Ureña, P. (2013). Autoeficacia general, ansiedad precompetitiva y sensación de fluir enjugadores(as) de balonmano de la selección nacional de Costa Rica. MHSalud: Revista en Ciencias del MovimientoHumano y Salud, 10(2). 1-16. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=237029450002

Molina, J., Sandín, B. y Chorot, P. (2013). Sensibilidad a la ansiedad y presión psicológica: Efectos sobre el rendimientodeportivo en adolescentes. Cuadernos de Psicología del Deporte, 14(1) 45-54. http://scielo.isciii.es/pdf/cpd/v14n1/art05.pdf

Rosselló, J.,  Zayas,  G.  y Lora,  V.  (2016).  Impacto de un  adiestramiento  en  meditación  en  consciencia  plena(mindfulness) en medidas de ansiedad, depresión, ira y estrés y consciencia plena: Un estudio piloto. Revista Puertorriqueña de Psicología, 27(1), 62-78. https://www.redalyc.org/pdf/2332/233245623005.pdf

Silverman, D. Interpretação de dados qualitativos: métodos para análise de entrevistas, textos e interações. Tradução de Magda França Lopes. Porto Alegre: Artmed, 2009.

Strauss, A. & Corbin, J. Pesquisa Qualitativa: técnicas e procedimentos para o desenvolvimento da teoria fundamentada. Tradução de Luciane de Oliveira da Rocha. Porto Alegre: Artmed, 2008.

Autor: Estevan Ketzer